Wyjątkowe lekcje zostały przeprowadzone w styczniu w klasach 3O1, 3O3, 3O5 oraz 3O6 w ramach innowacji pedagogicznej
„Kreatywne mosty literatury i sztuki – cyfrowa aktywizacja na lekcjach języka polskiego i hiszpańskiego” 
Celem zajęć było rozwijanie kompetencji językowych, kulturowych oraz cyfrowych uczniów poprzez interdyscyplinarne połączenie literatury, sztuki i nowoczesnych technologii, ze szczególnym uwzględnieniem metody projektowej oraz wykorzystania narzędzi sztucznej inteligencji (ChatGPT).
Podczas lekcji języka hiszpańskiego uczniowie poznawali życie i twórczość Fridy Kahlo, analizując jej biografię w kontekście historycznym i społecznym. Pracując w grupach, tworzyli ścieżki życia artystki, zwracając szczególną uwagę na kluczowe wydarzenia, takie jak tragiczny wypadek, burzliwy związek z Diego Riverą oraz jej zaangażowanie polityczne, które było zjawiskiem wyjątkowym jak na realia epoki i pozycję kobiet w tamtym czasie. Dodatkowo uczniowie porównywali twórczość Fridy Kahlo z malarstwem Stanisława Wyspiańskiego, dostrzegając podobieństwa w symbolice, ekspresji emocji oraz osobistym charakterze dzieł
W kolejnej części projektu, realizowanej na styku języka polskiego i hiszpańskiego, uczniowie otrzymali zadanie wyboru bohatera literackiego z dramatu „Wesele” Stanisława Wyspiańskiego. Następnie, przy pomocy sztucznej inteligencji, tworzyli wizualizacje wybranych postaci w stylistyce obrazów Fridy Kahlo, łącząc cechy bohaterów literackich z charakterystyczną symboliką i estetyką meksykańskiej artystki
Efekty pracy uczniów przerosły najśmielsze oczekiwania– powstałe wizualizacje były oryginalne, przemyślane i świadczyły o głębokim zrozumieniu zarówno analizowanych tekstów kultury, jak i możliwości kreatywnego wykorzystania nowoczesnych narzędzi cyfrowych.
Uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem, samodzielnością oraz umiejętnością pracy zespołowej.
Zrealizowane lekcje potwierdziły, że metoda projektowa w połączeniu z technologią sztucznej inteligencji stanowi skuteczne narzędzie aktywizujące uczniów, rozwijające ich kreatywność oraz kompetencje kluczowe, a także budujące mosty pomiędzy literaturą, sztuką i współczesnym światem cyfrowym.
