Czy można w jednej chwili znaleźć się w innym świecie? 
Podczas naszej innowacyjnej lekcji połączyliśmy język polski i język hiszpański, tworząc niezwykłą podróż… w czasie i przestrzeni.
Zadaliśmy sobie pytania:
Co czułaby Frida Kahlo, gdyby żyła w czasach współczesnych?
Jak wyglądałabym ja, żyjąc w jej barwnym, pełnym kontrastów Meksyku? 
Jakie emocje, myśli i wartości połączyłyby nasze światy?
Uczniowie w ramach Tygodnia Języków Obcych odłożyli podręczniki od hiszpańskiego i „teleportowali się” do rzeczywistości Fridy – artystki pełnej pasji, odwagi i wrażliwości. Dzięki literaturze, sztuce i językowi odkrywali jej historię, styl życia i sposób postrzegania świata.
Czego nauczyli się uczniowie na języku polskim?
Tworzenia opisów i wypowiedzi twórczych
Wyrażania emocji i refleksji w formie pisemnej
Interpretowania postaci artystycznej i jej biografii
Rozwijania wyobraźni i umiejętności narracyjnych
W czasie lekcji języka hiszpańskiego uczniowie:
Poznali kulturę Meksyku i świata hiszpańskojęzycznego
Uczyli się słownictwa związanego ze sztuką, emocjami i wyglądem
Zobaczyli, że język to klucz do innej kultury
Przekonali się, że nauka może być twórcza i inspirująca
Efekt końcowy?
Wyjątkowe selfie uczniów i nauczycielek w stylu Fridy Kahlo – pełne kolorów, kwiatów, odwagi i artystycznej ekspresji. Każde zdjęcie to osobna historia i dowód na to, że edukacja może łączyć wiedzę z pasją.
Takie lekcje pokazują, że nauka języków to nie tylko słówka i reguły, ale przede wszystkim spotkanie z drugim człowiekiem, kulturą i… samym sobą.
Dziękujemy naszym młodym artystom za kreatywność, otwartość i odwagę w podróży między światami!
